Krzyzówka genetyczna - zapis ułamkowy (?)

[MrsCytoplazma]

Mógłby mi ktoś wyjaśnić pewną sprawę, zapewne prostą, ale jakoś nie mogę tego ogarnąć. Mianowicie jak się rozwiązuje zadania z genetyki gdy mamy do czynienia z zapisem ułamkowym Np zadanie: Skrzyzowano dwa osobniki o genotypach: A/a B/b C/C D/c oraz a/a B/B C/C D/d , pytanie: Jaka jest możliwość otrzymania w pokoleniu F1 osobnika o genotypie dd? i odpowiedź: 0,5 x 0,5 x 1 x 0,25 = 0,0625

O CO CHODZI

[Giardia Lamblia]

Zacznijmy od tego, że pokolenie F₁ to zawsze heterozygoty (z definicji, po skrzyżowaniu parentes czyli homozygot przeciwstawnych), no ale matura rządzi się swoimi prawami i musimy o tym zapomnieć.

MrsCytoplazma, prawdopodobieństwo całkowite jest równe iloczynowi cząstkowych prawdopodobieństw.

Skrzyzowano dwa osobniki o genotypach: A/a B/b C/C D/c oraz a/a B/B C/C D/d

Jeszcze raz napisz genotyp pierwszego osobnik, a najlepiej zobacz, czy cała treść jest przepisana poprawnie (czegoś brakuje, jeżeli ma być taka odpowiedź, ten osobnik ma być AA, czy może Aa BB czy może Bb).

Ewentualnie zobacz co pisałem tu: rachunek-prawdopodobie-stwa-vt56697.htm#p736181

[malgosi35]

Zacznijmy od tego, że pokolenie F1 to zawsze heterozygoty (z definicji, po skrzyżowaniu parentes czyli homozygot przeciwstawnych),

Rodzice to nie znaczy homozygoty przeciwstawne.
Tak najczęściej tłumaczy się zadania w szkole używając homozygot przeciwstawnych ale nie jest to ani definicja ani prawda.

Przykładem jest zadanie wyżej, gdzie rodzice wcale nie są homozygotami przeciwstawnymi.

[malgosi35]

Zadanie trochę pokrętnie rozwiązane, prawdopodobnie chodzi o:
AaBbCCDd*aaBBCCDd.

Osobników z allelami A lub a i dbędzie, 0,5
Osobników z allelami B lub b i dbędzie, 0,5
Osobników z allelemC i dbędzie, 1
Osobników z allelami D lub d w układzie ddbędzie, 0,25


jest to nieprawidłowa odpowiedź bo osobników dd w potomstwie może być 0,25

[Giardia Lamblia]

Poważnie, ja sobie tego nie wymyśliłem. U mnie na zajęciach parentes (P) to homozygoty przeciwstawne. Parentes to nie to samo co rodzice, jeżeli chcieliśmy pisać o dowolnych rodzicach (np. jak w wypadku krzyżówki wstecznej), to nie wolno nam było używać literki P (parentes). Dlatego w wyniku ich krzyżowania powstawało pokolenie F₁ (heterozygoty), a w wyniku krzyżówki osobników pokolenia F₁ powstawało pokolenie F₂ dla którego można używać trójkąta Pascala do przewidywania rozkładu fenotypów dla cech ilościowych.

Czyli u mnie parentes to byli rodzice genetyczni. Zawsze. W podręczniku też tak miałem z tego co pamiętam (chociaż już go nie posiadam, więc nie sprawdzę).

[AnnaWP]

Kto to wymyślił?
Parentes oznacza rodzice.
A linie czyste to coś innego.
I pytanie: po co wprowadzać określenie parentes na pojęcia zdefiniowane innymi nazwami, jak np. homozygoty?

Może chodzi o tzw. krzyżówkę mendlowską? To konkretny typ krzyżówki, podobnie jak krzyżówka testowa.
Wyjaśnienie jest np. tu:

Kod: Zaznacz cały

e-biotechnologia.pl/Artykuly/genetyka-mendlowska-klasyczna

Podaj, w jakim podręczniku było inaczej.

[Giardia Lamblia]

Kto to wymyślił?

Zakład Biologii i Parazytologii Lekarskiej UM w Łodzi. Wymyślił to chyba bardzo trafne określenie, jak mnie tego uczyli tez się zastanawiałem kto to wymyślił

Podaj, w jakim podręczniku było inaczej.

Z tym podręcznikiem chyba trochę bezmyślnie wystrzeliłem, bo nie jestem pewien, żeby tam rzeczywiście dokładnie tak było. Podstawy genetyki dla studentów i lekarzy Drewy.

Nie wykluczam, że coś mogło zostać źle przekazane albo źle objaśnione. Może to ja coś źle zinterpretowałem. Nie chcę tutaj nikogo obwiniać.