Biolog.pl

Mnie też przeraża upływający czas. A najgorzej jest jak włącza się paniczne myślenie typu zostało mi tylko pół godziny, a ja mam jeszcze tyle do zrobienia". Zazdroszczę tym, którzy nie przejmują się czasem i spokojnie robią swoje.

A wracając do słów kluczy, mi się nasuwa, że praktycznie zawsze, gdy pada pytanie z ewolucji o znaczenie czegokolwiek, trzeba wspomnieć o przekazaniu cechy potomstwu"

No i trzeba pamiętać o używaniu pełnych nazw typu błona lipidowo- białkowa, jądro komórkowe, oddychanie komórkowe.

o, to mi się też przypomniało odnośnie oddychania komórkowego, żeby w razie potrzeby zaznaczać czy jest ono tlenowe czy beztlenowe.

przy obliczaniu długości genu pamiętać o jednostkach cM albo jm

Proszę Was, jeszcze raz o tych wykresach, bo nie czaję
Weźmy to zadanie 9 z matury 2007 maj. Chodziło o to, że trzeba narysować diagram słupkowy porównujący procentową zawartość węglowodanów, lipidów oraz białek w organizmie A i B (do tego zadania była tabelka z tymi wartościami). Czyli to będzie tak, że oś x opisuję jako związek chemiczny i pod słupkami piszę nazwy tych węglowodanów itd. i BEZ grotu tutaj? A oś y to te wartości i Z grotem? :c

A, żeby nie było, że jestem pasożyt. Jak proszą o napisanie PRAWIDŁOWOŚCI to nie jest to wniosek! Prawidłowość trzeba napisać tak, żeby na jej podstawie nie dało się potem odtworzyć wykresu/diagramu.
Jak piszemy o trawieniu to trzeba użyć słowa enzym.
Jak czegoś nie jesteśmy pewni to piszmy tylko to, czego jesteśmy na 100% pewni, bo punkty lecą.
Estetyka przy rysowaniu wykresów i diagramów!

A na maturce mogę sobie ładnie długopisem od linijki podkreślać te słowa klucze?

I jeszcze powiem Wam, że dzisiaj trzeba się wyluzować, odpocząć i aż tak się nie stresować

Na maturze można podkreślać słowa klucze, czasowniki w poleceniach i inne, nie jest to zabronione Trzeba jedynie uważać, aby swoim bazgraniem nie spowodować, że nasza odpowiedź, w miejscu do tego przeznaczonym, stanie się nieczytelna

A jeżeli napiszemy ładną odpowiedź, tylko zapomnieliśmy o czymś co powinno być w środku, to można zrobić gwiazdkę (odnośnik) i napisać pod spodem, czy bezpieczniej raczej wszystko przepisać od nowa? Jak myślicie?

Reakcja pisze:Proszę Was, jeszcze raz o tych wykresach, bo nie czaję
Weźmy to zadanie 9 z matury 2007 maj. Chodziło o to, że trzeba narysować diagram słupkowy porównujący procentową zawartość węglowodanów, lipidów oraz białek w organizmie A i B (do tego zadania była tabelka z tymi wartościami). Czyli to będzie tak, że oś x opisuję jako związek chemiczny i pod słupkami piszę nazwy tych węglowodanów itd. i BEZ grotu tutaj? A oś y to te wartości i Z grotem? :

Wychodzi na to, że tak. Bo wartości na osi y rosną, więc grot musi być, a na osi x nie.

PatrycjaW94, jeżeli zrobisz to tak, że egzaminator bez problemu zrozumie co miałaś na myśli swoim odnośnikiem, to wszystko będzie ok.

Na moim arkuszu pełno zrobiłem ptaszków z dopiskami, mnóstwo przekreśleń, pisałem w którymś zadaniu pionowo (za mało miejsca), ba - nawet odnośnik do zabazgranego brudnopisu z odpowiedzią na całe pytanie (nic nie otaczałem ramką, tylko zrobiłem to w jednoznaczny sposób) i wszystko było oceniane tak jak być powinno.

cernentia pisze:krzyżówka - Aa x AA (obok zaznaczamy płeć jeśli występuje)

czyli to ma wyglądać w ten sposób:
(kółko ze strzałką) Aa x AA (kółko z krzyżykiem)?

Tak, właśnie tak

ale do tego koniecznie szachownice, bo to sprawdzają, tak się utarło.